Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Kostogriz, Alexander; Adams, Megan; Bonar, Gary |
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Titel | Affective practice architectures of professional learning in international schools. |
Quelle | In: Studies in continuing education, 44 (2022) 2, S. 247-265Infoseite zur Zeitschrift
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Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1470-126X |
DOI | 10.1080/0158037X.2022.2043267 |
Schlagwörter | Schulleitung; Schulgebäude; Internationale Schule; Lehrer; Lernerfolg; Lernmotivation; Lernumgebung; Architektur |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2023/1 |